第十五章在凤山中心校的两年里（下）（1）
（81）当以卓娅为榜样
有诗赞曰：
人人树立好学风，独立钻研重中重；
当以卓娅为榜样，勤奋读书下苦功。
毕业学期无紧张
时间过得真快，转眼之间，那又已经到了1954年的上半年了。此时，正当是我在凤山中心校毕业的最后一个学期了。
当时，正值全国范围内的各级各类学校，正在普遍压缩招生名额。其中，当时的凤山初中，也由去年招生的三个班级，缩减变成为只招收两个班级了。
那时候，我的自我感觉还算不错。因此，在准备参加初中入学考试的复习问题上，并没有显得有半点的紧张。反而简直并不大像是要准备参加升初中考试的样子。
每天，我还照样依旧是起床、早操、上课、下课、回家吃饭，然后便是玩跳跳玩。总而言之，就是还一样地跟以往那个样子，到凤山文化站去阅看自已所喜爱的连环画册，在教室里偷偷摸摸地看那几部中国古典小说。
所跟以往不大相同的地方，不碍就是任课老师在平日里，给同学们多布置了一些课外作业。再有，便是在每周几乎都得要比过去多考一两次试而已。
但是，我反倒是看见班中有一些年纪稍大的同学，就得要特别地下起苦功夫来了。特别是，在班级中的一些年纪大的女同学，就显得尤其突出。
我常常都会看到，她们往往在下了自修以后，仍然还在教室里照样点起煤油灯，开“夜车”进行争分夺秒地复习。一直到了值日老师吹响了晚睡的哨子以后，他们才会依依不舍地离开教室。
但是，她们却在每一次的测验考试当中，成绩照样还是差。总老是进步都不大。
此时，我往往看见她们这样拼命学习而成绩提不起来，都为她们感到可怜。这其实，就是因为她们原来的学习基础大差的原因所致。
要知道，知识的获取是靠日积月累才能获得的，不是单靠临时去突击一下就能揍效。
我往往总是感觉得，似乎自己倒反而渐渐地发生了一些变化了。因为，在每一次我的考试成绩，往往都总是在九十分以上，极少有低于九十分的。
虽然，当时也并不知道自已是在班上排上了第几名了。
你可要知道，因为当年老师是不兴搞考试排名次的，以免怕人家批判他是“智育第一”。
同时，老师要是这样地进行排名次的话，又害怕会滋长那些学习好的同学，会产生骄傲自满的思想；并且，也害怕会使到学习较差的同学，会产生一种悲观失望的情绪。
在我的记忆中，当年和我同桌的马传隆同学，他的学习成绩并不是大好。特别是，他在数学学习上碰到有难题时，常常总是会问我。
但是，每次我都会耐心地启发和帮助他，一直到他真正弄明白为止。
后来，渐渐地，他也有了一定的进步。并且，在考试中的及格次数，也慢慢增多了起来……
正是：
毕业学期无紧张，日常生活仍照样；
肯帮同桌马传隆，渐有进步能跟上。
欲知后事如何，请君往下细看。（未完待续）