揭批材料搞展览
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，又到了学校快将要放暑假的197年的7月份了。
自从我们全大队的老师，一块前往东平中心校听了东平公社黄成贵书记，对中央文件传达至今，瞬息之间，又已经过了将近大半年的时间之久了。
这大半年的时间以来，我们良荔大队学校，也跟全国各条战线一样，响应伟大领袖和中央的伟大号召，积极行动起来，口诛笔伐××他的滔天罪行。
然而，这场突而其来的批判运动，它的规模和声势，却并不亚于在1966年初，所开展的那场“史无前例”运动。
在我的印象当中，大约是在197年7月的下旬，上面又下达文件通知：
争取尽快地向全党和全国各族人民，原原本本和不折不扣地传达，经过伟大领袖批示“同意”的中央77号文件，以及与文件有关的三份材料及其附件。
同时，要求在全党和全国各族人民当中，陆续地公开发布和广泛采用宣讲的方法，对广大人民群众进行上一次活生生的教育课。并且，还特别强调要求，一定要做到家喻户晓，人人皆知的地步，丝毫也不能马马虎虎地走过场了事。
为此，我们对于中央77号文件，以及三份材料，及其附件，必须开展认真钻研和学习，真正掌握事件发生的整个过程，有一个大概的了解和认识。
我还记得，在197年的7月份，也就是快将要放暑假的时候，我们学校的李昌甫校长和大队干部，一起到公社参加所召开的公社、大队干部和各大队学校领导的会议。
当会议结束后，我们学校的李昌甫校长，便连忙回到学校迅速地集中全大队老师集中开会，进行传达一项由上面布置下来，且又要立即贯彻执行的重要政治任务。
我还清楚地记得，在老师会议上，李昌甫校长便一反常态，马上开门见山地对老师们说道：
“老师们，现在我简单对大家进行传达，这次参加公社党委专门召开的公社，大队干部和各大队学校领导会议的中心内容，主要是根据中央和伟大领袖的战略部署，迅速地在全党、全国各族人民中，广泛学习和宣传贯彻中央77号文件和三份材料及其附件……”
正当说到这里的时候，李昌甫校长略微停顿了片刻，然后，接着又继续往下说道：
“根据公社党委黄成贵书记的布置，要求各大队学校的全体老师，除了要广泛发动社员群众，积极参加参观听讲这三份材料及其附件之外，还一再强调要求我们，一定要当好宣传讲解员。”
此时，只见我们的李昌甫校长，他抬起头来横扫了大家一眼之后，又接着说道：
“这次展览宣传讲解的方法和形式，一般来说，就是要求在大队学校的教室中，布置好几间展览室。然后，再将上面所印发下来的这些中央文件的展品，严格按照上面的具体安排方面的要求，迅速地进行布置好展出和宣传讲解……”
此时，又见李昌甫校长正从他的衣袋子中，拿出一本笔记本随意地翻了一下。然后，他又继续接着说道：
“……公社党委还要求我们，与大队党支部研究，从全体老师当中挑选出一些政治理论水平较高，并且具有一定讲解能力的同志，经过进行短期的训练和学习，去充当这次展览的宣传讲解员这份光荣和艰巨的工作。”
顿时之间，当李昌甫校长说到这里的时候，他便特地强调：
“我希望这次被选上当宣传讲解员的老师，必须要对全部展览室中的材料，要认真学习和很好地将它熟悉和领会。然后，再进一步熟悉所分配给自己进行讲解其中的展览的那一部分。我希望老师们一定要积极行动起来，完成党交给我们这项光荣，而又艰巨的政治任务……”
当李昌甫校长说到这里，马上当场便宣布，由他亲自提名和大队党支部研究决定的三位老师，具体地去负责担任这次三份材料，及其附件在展览过程中的宣讲工作。
当他宣读完了之后，顿时之间，当场便响起了一片雷鸣般的掌声……
在我的记忆中，被指定为这次展览的宣传讲解员的老师，就是王志辐老师，徐天河老师，和我三人。其中，只单单是我，是三个老师当中出身成分不好当中的一个。这在当时大讲阶级成分出身的年代来说，却是极为罕见的事情。
在当我听到了我们学校的李昌甫校长宣布完了之后，一时之间，此时，我也深深地感到，大队党支部和学校领导，竟然会如此信任地交给这件无尚光荣的任务给我。顷刻之间，便令我感到自己所肩负的责任是如此的重大与艰巨。
因此，我暗地里就下定决心，必须得要加倍地去努力，尽快地去熟悉自己所负责具体宣讲部分的内容。一定要满怀信心和不折不扣去完成，上级党委所交给我的这个宣传中央文件讲解员的光荣任务。
随后，李昌甫校长便将指定为宣传讲解员的这三位老师，暂时留了下来。而其余的老师，便由我们学校的李振邦主任与他们一起开会进行研究，如何才能尽快地搞好，有关这次展览中的场地的布置和摆布等具体的工作。
此时，我们的李昌甫校长，他把我们三位具体负责宣传讲解员的老师，一块集中到初中的一个教室去。随后，他就简单说了几句要求我们注意的事项之后，便马上把一本宣讲材料，分发到各个人的手上。
最后，他还进一步地加以强调，要求大家一定要反复地认真进行阅读，要像平时上课前备课时那样，真正去熟悉和理解好这份由中央所发下来材料当中的全部内容和精神，这才是十分重要的。
接着，我们的李昌甫校长便把各人所具体负责的部分内容，再进一步加以落实好。其中，我是负责展览室的“解放战争”的那一部分，也就是展览中的“第三部分”的展览介绍。
当老师会议散了以后，我便迅速地返回到房间里，关好自己的房间门，然后，便马上拿出那份像《红旗》杂志那样八开本三份材料，进行详细钻研和学习起来。
就这样，我大概花了几乎一个下午的时间，便将它从头到尾地全部都阅读了一遍。尤其是，有些是属于我所要进行讲解的文件中的内容，我甚至还不耐其烦地反复阅读了多次。一直到我基本上熟悉了之后为止。
在阅读的过程中，顷刻之间，让我的心扉在便马上开朗起来。我重新将以往在那场“史无前例”运动的前后，对于这个人在历史上的许多模糊不清的错误认识，和一些不是进行实事求是的吹捧和夸大的历史事实，与文件进行对比后，最后，我才总算基本上弄得个一清二楚，且对他也有了一个初步的认识了。
我还从这三份材料，从中列举出有关于对他在历史上，对中国革命的错误认识，和他与革命道路背道而驰的一些例子，初步地摆一摆。从而，更好去认识他原来的庐山真面目……
总之，我在进行具体阅读文件的过程中，便暗地里在思索起一些其它的问题来……
他的一生，的的确确也曾经为党为人民为新中国的建立，作出过巨大的贡献，为人民的解放事业，也曾经建立过丰功伟绩，不愧是中华人民共和国建国的一位功勋显赫的大功臣。
但是，同时他的私心也极重，他与我们伟大领袖在各个历史时期的各种冲突，虽然，也包含一些是有对于工作上存在的不同看法。可是，从根本上来说，却都是由于他的私心大重的一种大暴露。
随后，老师们经过了下午一个大半天的共同细心准备和精心策划之后，总算把这三份材料，以及其附件的展览，便好不容易算是完满地给布置好了。
所布置的展览场所，就是借用了初中二年级第三班、初中一年级第四班的两个大教室，以及旁边的走廊和过道，便将全部展览的挂图的展品，都摆挂得井井有条。在这其中，并没有出现半点的凌乱现象。
从展览室的第一部分，一直到最后的第三部分，几乎全部都是图文并茂，形象可读。甚至就是其中的那些纯粹采用文字进行说明的部分，也可以在五米之外的地方，都能够清晰地看得个一清二楚。
特别是，那些有人物的相片、实物拍摄出来的罪证、以及一些作战使用的军事地图等挂图，更是让人显得十分清晰可见，就这样，又形象且生动地更是吸引人们的前来参观听讲。
此时，我便利用一些空闲的时间，就独自一人从头到尾聚精会神的仔细地走看了一遍。也只不过是才花上了一个小时左右。但是，我已经基本上能够将展览室中所展出的全部内容，可以大概地能够叙述一遍了
如果，要是按照上面公社党委的要求，规定我们大队和学校统一参观听讲的计划，那么，在我们大队展出的时间，只能够仅仅是在本周的星期六和星期天的两天时间进行。时间一到，就得轮到邻近的文江大队去展出了。
因此，其中我们学校和大龙角小学的四、五年级这些高年级和大队初中一、二年级的学生，必须要求是安排在星期六早上的十点钟前，进行参观和听讲结束，这是不能再进行更改的计划了。
随后，在当中午和下午这两段时间，就是轮到了大龙角第一片的各个生产队的社员群众，他们前来参观听讲。而到星期天的安排，就是轮到了第二、三片的各个生产队的社员群众，他们前来进行参观听讲。
正是：
批判运动声势猛，口诛笔伐狠批判；
揭批材料搞展览，荣幸当上宣讲员。
欲知后事如何，请君往下细看。（未完待续）