这样过去了半年，小美逐渐地从悲痛中走了出来，每天的话语也开始多说几句了，脸上偶尔也会出现一个很僵硬勉强的笑容，子宜也上初中了，与虎儿、杰仔在同一所学校。
欢欢家的阿贤也如愿地考上了一个省内的医科学院，开学就离开了深圳去读大学了，欢欢家也越来越清冷了。
梁恬、莫谦君、欢欢都在极力地帮助小美走出伤痛，回到正常的生活轨道上来。
子宜进入初中后，好像突然很多事情开始懂了，比如在问过梁恬和欢欢几次她爸爸去哪里了，什么时候会回来之后，有一次子宜突然问梁恬：“干妈，我爸爸是不是不在这个世界了？”
梁恬当时听了，心里一惊，但表面还是很温和地回答她说：“子宜，你这是听谁说的？你爸爸只是去了很远的地方工作，等他放假了自然就会回家来看子宜”。
梁恬当时看到子宜双眼含着泪，想哭但却没哭出来的样子，梁恬只好默默地抱着子宜。从此以后，子宜再也没有问过梁恬或者欢欢关于她爸爸的事情了。
当天晚上，梁恬把这件事情告诉了小美，并建议她找机会告诉子宜实情。
梁恬对小美说：“小美，子宜现在年龄也越来越大了，就算你不告诉她实情，她自己也大概能猜出来，我看子宜那个表情其实她应该就是猜到了，问我只是想证实一下而已，我们如果一直用这种说辞来给她说，我担心未来的影响会更加的大”。
欢欢也说：“是啊，子宜现在刚刚上初中，还有一些空闲时间可以让她来接受这个事实，再过两年就要考高中，然后考大学，这些时间都不能分心，分秒必争的啊”。
小美听两闺蜜如此说，沉思片刻后说：“那我尽快找一个机会告诉她吧，横竖都会知道，不如现在痛一次，我自己都用了半年时间才慢慢接受这个事实，还幸亏有你们两位闺蜜帮助我，可怜的子宜啊，你们说她如何接受这个事实？”
梁恬安慰小美说：“不是还有我们嘛，我们都会关心她”。
一个星期后的一天，送完孩子去学校，小美来到梁恬家，梁恬与欢欢都在喝茶聊天。
小美对她们俩说：“这两天你们接送子宜有没有发现什么异常？”
梁恬看着小美问：“没有发现什么异常啊，怎么了？”
小美说：“没有异常就好，上周日休息在家时，我把杰克的事情告诉了她，她当时听我说完后，就哇地在我怀里哭了很久”。
小美停顿了一秒钟后，继续说：“后来我安慰了她很久，对她说：虽然爸爸不在了，但爸爸一直在天上关注着我们呢，爸爸希望我们都快快乐乐地生活，这才让她止住了哭，但那一天一直都没说话了，这两天你们帮我仔细观察一下她，看看她有什么异常行为”。
欢欢说：“这个自然，我们都会非常关心她的啦”。
听小美这样说后，接下来半个月时间，梁恬和欢欢无论是在接送子宜去学校的路上，或者平时在梁恬家做作业的时候，又或者在外面一起玩的时候，都很仔细地观察子宜，除了有时候坐在车上，子宜一个人默默地发呆之外，并没发现子宜有什么其他的异常举动。
但是，有一天快到中午时，梁恬和小美同时收到学校老师的短讯，让她们去学校把孩子领回家反省。
梁恬当时看到短讯中这个“反省”两字，心里咯噔一下，心想：坏了，虎儿这小子在学校又犯什么事情了？
正好欢欢和小美都在客厅，三个人还在聊天呢，梁恬马上站起来说：“我要去一趟学校，不知道虎儿在学校又违反什么纪律了”。
梁恬的话音刚落，小美也站了起来说：“我也收到老师的短讯，要我去学校领子宜回家反省，这是什么意思啊？恬恬，是不是子宜在学校犯了很严重地错误了？”
梁恬说：“你也收到了老师的短讯！那我们一起去学校吧，不知道孩子们犯了什么问题？去学校后才知道”。
欢欢听两人都急着去学校，也跟着站起来说：“我给你们开车吧”。
在车上小美问梁恬：“学校这意思是子宜犯的错误很严重了是吧，还要领回家，停课反省，子宜应该不会违反学校纪律啊！”
欢欢一边开车一边安慰两人说：“你们现在也别多想，到学校后就知道是怎么一回事了”。
两个人急匆匆地赶到学校后，去到各自班主任的办公室。
梁恬走进办公室，虎儿班主任孙老师见到梁恬，便招呼她过去，梁恬走到孙老师办公桌边上，孙老师示意在旁边的凳子上坐，然后对虎儿说：“莫灵均，现在你妈妈来了，你给你妈妈说说你和初一（1）班那个女生的事情吧”。
虎儿马上理直气壮地开始说：“上午第三节课下课时，我去打水，在那里见到子宜一个人在哭，我以为是谁欺负了她，就上去问她怎么一回事，子宜告诉我，说她再也见不到她爸爸了，所以一想起就哭起来了，我就安慰她，结果就被路过的老师看到了……”
孙老师大声地说：“你安慰同学也不用搂搂抱抱吧！”
虎儿辩解的说：“我们没有搂搂抱抱，当时我只是一边拍着子宜的肩，一边安慰她，因为正好背对着路过的老师，老师就说我们在搂搂抱抱”。
梁恬听完虎儿说的后，心想：完了，这又让学校当成早恋事件来处理了，所以梁恬马上给孙老师解释说：“孙老师，是这样，这个事情我大概听明白了，我先要解释一下，我和子宜，也就是初一（1）班那位女生的妈妈是很好的闺蜜，我们也住在一起，莫灵均和子宜也是从小一起长大的”。
梁恬说到这里，停下来看了一眼孙老师，见她没说什么，便继续解释说：“子宜妈妈前不久刚把子宜爸爸去世的消息告诉了子宜，所以子宜才会一个人哭，而莫灵均正好看见了，作为哥哥去安慰一下妹妹，这……应该属于情理之中吧！”
孙老师听梁恬解释后，脸色似乎缓和了一些说：“原来是这样啊！可是……这里是学校，莫灵均不应该去抱女孩啊……”
虎儿再次纠正孙老师的说法：“我没有抱子宜，我只是拍她的肩膀，安慰她而已”。
梁恬此时心想：看来这个无法解释了，因为根据虎儿的讲述，当时只有虎儿、子宜和那位老师在，老师说抱了，虎儿和子宜如何证明没抱？老师当然首先相信那位老师的话啊。
梁恬正在思考如何来说，只见孙老师从自己办公桌的抽屉里拿出一本《学生守则》，翻到关于学校禁止早恋的条款，一边指给梁恬看，一边说：“学校已经对早恋行为做过具体的定义了，莫灵均妈妈，你看一看，莫灵均这个行为属不属于早恋行为”。
梁恬接过《学生守则》一看，第一条就是禁止本校男女同学单独在一起聊天，散步；第二条就是禁止男女同学有单独的身体接触，梁恬看下去，一共有九条“禁止”，当梁恬看到下面对这种行为的处罚时，吓了一跳，学校一旦发现学生有此行为就——开——除！
梁恬心想：这下糟糕了，按照学校这个明文规定，虎儿自己也说过拍着子宜的肩膀，这不就违反了两条了吗：单独在一起聊天与身体接触，虽然梁恬心里觉得学校这个规定并不算合情合理，但人家是有规定在前，这可怎么办？
梁恬正在想要怎么办，孙老师对她说：“这样吧，我们学校念在莫灵均在这个事情上是第一次犯，又加上你刚才解释了你们两家的这种关系，证实莫灵均在这件事情上没有说谎，但莫灵均毕竟还是违反了学校纪律，你还是先带回去反省一下，写个检查吧”。
梁恬只好带着虎儿离开了孙老师办公室，回到车上，小美已经带着子宜回到了车上，小美搂抱着子宜，而子宜的脸上全是泪痕。
梁恬和虎儿上车坐好，欢欢看着这样，也不多问，默默地开车回家。
车停在了梁恬家门口，小美带着子宜下车后说：“我先带子宜回去”，说完带着子宜走了。
虎儿下车后，一个人径直走回家，欢欢快步走到梁恬身边小声地问：“恬妞，怎么了？”
梁恬说：“等一下再给你说”。
欢欢只好不作声，跟着梁恬回到家。
梁恬进家后，对坐在客厅沙发上的虎儿说：“虎儿，去书房反省写检查去吧”。
虎儿翘着嘴，不甘心地说：“我又没做错什么，有什么好反省的！”
梁恬耐心地给虎儿解释说：“虎儿，你的行为如果不是发生在学校，是没错，哥哥关心妹妹嘛，但你们的《学生守则》上是有明文规定禁止的吖”。
“那就是《学生守则》定得不合理”，虎儿继续申辩地说。
“妈妈也觉得不够人性化，但是……”