西红柿小说网 > 都市小说 > 天才补习班 > 第一百零七章 相比之下全文阅读

“老师,赶紧给我说说作文怎么写,今天我们老师疯了,居然给我们留了一篇作文!”

还没有刚走进补习班的大门,小W的声音就在门外响了起来,李强走出去一看,就小W在前,小F在后两个人各自拎了一个书包,晃晃悠悠地从门外走了进来。

看样子这两个孩子的家人,在李强之前建议下,估计已经达成了一致,一家人接孩子,一家人送孩子,这样以来,他们各自双方都省了下一次接送孩子的任务,又何乐而不为呢?

只不过要说起来,这小F还真够鸡贼的,明明都已经认可了李强这里的补习模式了,可偏偏就不来交钱,还真是挺让人不舒服的,哎,算了,就由他们去吧,反正自己眼下也并不一定非要指望着补习费用过日子的!

李强想到这里,对着小W微微一笑地道:“什么作文啊?你们老师居然能把你给难住了么?之前你不是一直说自己挺厉害的么?怎么,这一会儿怎么又有你不会写的作文了啊?”

“咦?就是啊?写作文不是一件挺简单的事情么?”

小W冷不丁地被李强这么一说,一下子差点没有反应过来,只是傻呆呆地站在那里,好一会儿没有说出话来,最后还是小F的反应比较快,接过话茬地道:“什么啊?我们这一次要写的作文真的挺难的,我们老师说了,一定要让我们写一个动物,而且还要写动物有关的事情,要不然就要被判定为不合格,还要我们重写呢!”

看着小F那还算思路清晰,口齿伶俐的解释,李强又不自觉地看了一下小W,以前的时候,他就隐隐约约地认为小W之前的那种安安稳稳的性格应该是和她学习成绩不好有很大的关系,尤其是后来她的学习成绩由中下等变成了中上等,再差不多变成了现在的上等生之后,小W的整个人精神面貌都变得有些不一样了,不写作业的速度和质量提高不少,就连她整个人的性格也和以前大不一样了,不仅爱说爱笑了,甚至还比以前要调皮了许多。

只不过在李强看来,好像在哪里还隐隐约约地缺失了一点什么,至于具体是什么,李强却还有些把握不住,只能是慢慢地观察了,可是现在一看到小F的反应和神情,李强似乎一下子就感觉自己似乎抓住了一点什么。

“对了,就是这些,思维和反应,还有似乎还夹杂着那么一点的礼貌和懂事!”

李强对比小F身上的优点,一点点查看着小F身上的不足,据李强了解,这个小F之前一直上的都是寄宿学校,自理能力和学习成绩也是相当不错的,只不过在去年的时候,他们家人似乎发现孩子有些偏科,属于是语文好,数学差的那种,后来也不知道为什么,他们就把小F给转了校,再后来好像是因为和小W是同学,又是邻居,同时也发现之前一直学习不好的小W,竟然已经远远地超过了自己的孩子,再后来就是打听了一圈的补习班,估计是抱着将信将疑的态度,来到了李强这里,之所以没交钱,应该是还有一些不太相信吧!

前几天的时候,李强发现小F的学习基础还行,就是计算能力有些薄弱,就随手给她从课本上找了几道练习题,又重新做了一下,之后的测验中就有了明显的进步,而那几天小W正好有些偷懒没来,就整个计算的题正确率来说,竟然明显地小F低了一些,自此之后,小W的家人好像也醒悟过来了,再也没有听信小W的一面之词,两个孩子一起来,一起走,合理搭配,倒也十分开心的样子!

要不是今天,因为今天小W发呆,又看到小F成熟的表现,估计李强也压根不会想到,小W的身上倒底缺失一点什么,没错,就之前因为学习不好,受到影响的童真和自信,再加上注意力受到了影响的懂事和礼貌,应该说即便是她的现在的成绩已经补回来了,可这孩子在那几年丢失的童真和快乐,还远远地没有补回来吧?

就像之前的大L,小Z哥,还有那个已经走了的四年级的小W,李强就曾经隐隐约约地感觉到,尽管这三个孩子表面上看起来学校,年龄,班级,家庭,生活环境各不相同,但实际上若将他们放在一起观察的话,简直就像放在一起的大,中,小三个不同的版本呢,而这三个孩子又恰恰都是因为同样的问题,孩子比较聪明,而父母或者爷爷奶奶比较骄纵,以至于白天上课的时候不知道学习,到了晚上以后,家长再给孩子补,表面上看起来孩子的学习成绩也挺好的,但实际上却基本上已经丧失了学习的自主能力,得过且过,当天和尚撞一天钟,混日子而已。

而这个小W和小F的情况,却又有一些明显地不同,属于纠正了学习成绩之后,性格缺失,如果单个地,或者片面地看起来,应该也发现不了什么的,可若是把好几个孩子放在一起,再纵向地看一看,或许我们就能发现不少的问题。

“怎么了,老师,你发什么呆啊?赶紧地给我想作文!”

或许是因为之前比较熟悉的缘故,现在的小W明显地要比小F在李强面前随意了许多,看到李强在那里发呆,立刻有些不乐意地道。

“就一个破作文,你还让我给你想,你到底还行不行了啊?”

李强故意没好气地鄙视了一下小W地道:“什么作文啊?说来我听听,我还是事先给你声明啊,我只给你提供思路,至于你一会儿要怎么写,可不归我管啊!”

“知道了,真啰嗦!”

小W也十分不屑地鄙视了一下李强,大声地道:“你还是赶紧地给我想作文吧?”而这时的小F则已经明显想好了自己的作文思路,正安安静静地掏出自己作业和学习用具,准备着开始完成自己的作业了!(未完待续)