第九十八章
一分半钟内狂飙1分，梦一样的奇迹就发生在眼前。球场外亲眼看着整个进程的这些球员一个个简直都不敢相信自己的眼睛。
暂停，美国球队的教练在朝着自己的球员咆哮：“你们在搞什么东西？一分半钟的时间你们让对手拿了十四分，那个中国人一个人就拿了1分。现在第一节比赛才过去六分钟，你们就让对方拿下了0分？这一场比赛你们打算送给对手多少分？就你们现在的表现哪个大学教练会让你们进入他的球队？”
他的面前球员们一个个低着脑袋，绝对不会有人敢在这个时候反驳教练。尽管他们有些人心中并不服气：对手并不是教练说的那么不堪，那个中国人真的很厉害，就算是在美国也是有数的好手。
教练的咆哮是为了让这些队员知道自己很愤怒，收到效果后立刻结束，否则过分的咆哮激起这些球员的逆反心理那就起反作用了。
毕竟这样的组合只有七天的有效期！暂停剩余的时间，美国球队快速的调整战术。重点还在于防守，对燕奔的防守。对方逆转比分的唯一理由就燕奔，他几乎以一击之力扭转了局势。遏制燕奔就能遏制对手的反击。
夹击是理所当然的，一旦篮球传到燕奔手中，教练要求最近的球员必须立刻上前参与夹击。同时针对中国球员身体对抗性差的弱点，加强贴身逼抢。
和燕奔正面交锋的几个球员很想举起手告诉教练：那个中国人可一点都不惧怕对抗。
当然，同一时间对面的教练针对对方可能对燕奔采取的包夹制定了相应的破解战术。
暂停结束，比赛重新开始。美国球队首先用一次成功的进攻将分数再一次反超。而后快速回防。
燕奔在禁区外接球，包夹果然如期而至。
左右两个对手，每一个都比燕奔更高看起来也更加强壮。持球的燕奔仿佛夹心饼干一样被夹在中间。怎么半？换做其他人这个时候首先想到的是赶紧将球传球。
左右晃动，目光在寻找队友，篮球紧紧的抱在怀中，似乎是怕对方将球抢走。燕奔的表现很符合一个被夹击而四处寻找传球机会的普通球员。
但是燕奔是普通球员吗？很明显他不是。左右晃动似乎在寻找传球机会的他突然加速欺身，贴上对手的瞬间突然旋转着擦着对手身体绕过去，而后旋风般的运球杀入内线，行进中直接将篮球抛出去，篮筐下突然冒起的中国中锋接球后大力扣入篮筐。
球又进了！
第一次包夹，无功而返。
……
当燕奔第二次在对方禁区外接球的时候，包夹再一次如期而至。上一次的教训在前，这一次两个包夹球员更加严密，不给燕奔任何一点可以利用的空间。
没奈何，篮球快速的传出。燕奔继续向边线移动，而后传球再次来到，包夹球员再一次冲过来。这一次燕奔过顶高高的将球抛出去。篮球越过两个防守球员的头顶，飞向禁区，飞向内线——这里，无人防守！
韩国球员冲过来接球后直接三步上篮。兔起鹘落篮球应声入网。
扬手击掌，两个语言不通的队友各自向对方竖起大拇指。
包夹限制了燕奔继续飙分，但却没有挡住他的球队继续前进的步伐。燕奔依然以强硬的表现推动着球队继续行驶在正确的道路上。
攻守易位，美国球队的个人突破杀入内线，跃起的球员高高飞翔在空中，高高举起的篮球奋力的向篮筐轰去。突然间一座高山从篮筐前面冒出——燕奔，还是燕奔，不知道什么时候已经回到内线的燕奔高高的跃起，举起的双手仿佛一座无法逾越的高山一样阻挡在篮筐面前。仓促之下，无计可施的对手只能将篮球高高的抛出。
跃起在空中的两个人先后双脚落地。几乎是在第一时间，燕奔迅速横移要位，仰望着空中下落的篮球，脚下迅速迅速移动，双臂张开后掩，将对方挡在身后，而后当篮球下落足够的高度时候，跃起、摘下篮板，人在空中直接将球奋力的抛向了三分线外那矮小的日本后卫手中。
接球，快速的发动反击。篮球场上矮小通常意味着快速，一路带球狂飙的小个子后卫将所有的对手甩在了身后，一路狂飙杀入内线后高高的跃起，单手奋力的将球扣入篮筐。
一次完美的到极点的反击。
防守、篮板、长传，燕奔这个时候仿佛集后卫、中锋和前锋三个位置为一体——他无所不能！
包夹还没有进行到第三次，他们已经连续中了燕奔三箭。这让美国球员准备通过包夹遏制封杀燕奔的信心严重受挫。过去的比赛中他们经常会遇到那种无论怎么防守都不能让他的表现有一点失色的球员。那种球员叫做超级明星，难道眼前的这个中国人也是这一种人物？
怎么可能？
一个中国人？
这些美国球员努力的将自己这可笑的念头排出脑海，反击迅速展开。两次传球掩护后，接球的后卫球员再一次运球突入内线，这一次他跃起后没有卖弄自己的扣篮，直接打板入框。
下意识里，对于燕奔神出鬼没的拦截盖帽每一个对手都会心有顾忌。
又是一次攻防转换，这一次对方对于燕奔的盯防包夹更加严密了。绕前拦截，前后夹击，务必使对手不能轻易的将篮球送入燕奔手中。对于其他球员的进攻，他们采取贴身逼抢，以游离于犯规边缘的身体力量对抗，务必使得他们不能轻松的投篮和传球。对方强势的紧逼无疑给了国际球队的这些球员极大的压力。这种压力下，他们会动作变形、技术走样、传球到位、掩护不及时，这种种的上影响叠加在一起最终会使得他们整个球队的篮球不能流畅的运转，节奏混乱，最终丧失自己的比赛节奏。
连锁反应！
很少有球队在失去自己节奏的时候，还能掌控住比赛局势。输球几乎是肯定的。
美国球队就是这样计划的，他们也是这样做的。形势的发展也在照着他们计划中的那样进行。燕奔再强在接不到球的时候，也只能干瞪眼。
前五分钟对方打出比分高潮的场面再一次重现。
一次进攻失败，美国队保证防守篮板球后，迅速发动反击。突破、掩护，篮下的扣篮。
第二次继续失败。在对方紧逼下技术动作严重走形的投篮甚至没有沾到篮筐。美国队内线防守球员接到球后直接长传发动反击，一次教科书式的反击，美国队再一次完成扣篮。
第三次，外线持球队员在对方的紧逼下，迟迟没能传球，被对方另一名球员扑过来包夹，两个人将他夹在中间，一阵换乱之后篮球易主，而后顺理成章的一次快速反击，美国球队完成了第三次反击。
三次攻防，燕奔连触球的机会都没有！
三次攻防两面的失败让燕奔三连击获得的大好局面迅速消失。对方一句将比分反超不说，局势也已经全面的倒向了对方。
如果不能改变这种局势，这一场比赛国际球队等于就此束手就擒。
认输吗？当然不可能！这一次燕奔在三分线外主动要球。篮球传过来，燕奔接球的瞬间迅速横移摆脱盯防的对手，而后又和队友迅速一个交叉掩护避免了被包夹之后，三分外立刻急停跳投，扬手将篮球推出一个平缓的弧线，篮球快速的飞向篮筐，“砰”一声篮球的碰着篮筐的内沿反弹落入篮筐。
同一时间，裁判吹响了第一节结束的哨声。
9：9，燕奔的最后一记三分球让双方打成了平手。
这一节，燕奔拿下了17分！篮板、助攻、盖帽都居于双方球员的首位。
坐在场下气喘吁吁的燕奔并没有最后扳平比分的喜悦，他感受到了失败的危机。自己的球队处于绝对的弱势地位，局势正在一点点的落入对方的掌控之中。生平第一场失败正在向他走来。
接受失败吗？当然不！
是时候使出自己全部的底牌了！(未完待续，如欲知后事如何，请登陆***，章节更多，支持作者，支持正版阅读！)（未完待续）